Формулировка случая в КПТ как терапевтический процесс - Джованни Мария Руджеро

Основная идея этой книги состоит в том, что совместная формулировка случая является исключительно важным инструментом, отличающим любой эффективный подход когнитивно-поведенческой терапии. По утверждению авторов, совместная формулировка случая предлагает уникальную основу для эффективного руководства терапевтическим альянсом и отношениями, что является ключом к положительным результатам терапии. В этой исключительно богатой фактическим материалом книге исследуется процесс совместной формулировки случая в мельчайших подробностях. В ее главах тщательно изложены сходства и различия между подходами, связанными с КПТ. По каждому вопросу авторы изложили свою позицию и привели комментарии признанных экспертов. Книга настоятельно рекомендуется всем, кто интересуется формулировкой случая и ее центральной ролью в психотерапии.Авторы этой книги подтверждают важность формулировки случая как первого шага в реализации эффективных подходов когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и главного рабочего инструмента, с помощью которого психотерапевт управляет всем процессом лечения. Здесь обсуждаются конкретные интервенции КПТ, компоненты лечения, общие факторы (терапевтический альянс и отношения между психотерапевтом и клиентом), а также теоретические и исторические предпосылки практики КПТ.Кроме того, в книге подчеркивается, что формулировка случая в когнитивно-поведенческой терапии — это процедура, которая постоянно используется и переосмысливается на протяжении всего курса лечения.Данный аспект все чаще становится отличительной чертой подходов КПТ, так как воплощает основные принципы КПТ и предполагает абсолютную уверенность в сознательном соглашении между психотерапевтом и клиентом, полную кооперацию и явную приверженность КПТ-модели клинических изменений.Основные темы книгиСовместная формулировка случая — главная и отличительная интервенция основных подходов КПТПроцедуры совместной формулировки случая в КПТИсторический обзор основных форм КПТ в свете развития совместной формулировки случаяСовместная формулировка случая в реляционных и психодинамических моделяхОБ АВТОРАХДжованни Мария Руджеро — д-р философии, профессор, практикующий психотерапевт, изучавший медицину и хирургию в Павийском университете, прошедший специализацию в области психиатрии в Миланском университете в 1998 г. и когнитивной психотерапии в Школе когнитивной и когнитивно-поведенческой терапии в Милане в 2001 г. Он руководит учебным отделом в Школе когнитивной психотерапии Psicoterapia Cognitiva e Ricerca и читает лекции в Школе когнитивной психотерапии Studi Cognitivi в Милане, а также в Университете Зигмунда Фрейда в Вене и Милане.Габриэле Казелли — д-р философии, преподаватель факультета психологии Миланского университета.Сандра Сассароли — д-р философии, профессор, преподаватель факультета психологии Миланского университета.ОглавлениеПредисловие 17Об авторах 22Глава 1. Совместная формулировка случая как основной терапевтический процесс в когнитивной терапии 25Глава 2. Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии 47Глава 3. Процесс концептуализации в когнитивно-поведенческой терапии. Комментарий к главе Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии 73Глава 4. Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии. Комментарий к главе Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии 79Глава 5. Комментарий к главе Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии. Использование целей при формулировке случая в когнитивно-поведенческой терапии 87Глава 6. Формулировка случая в поведенческой традиции: Мейер, Туркат, Лейн, Брух и Стурми 105Глава 7. Некоторые замечания к главе Формулировка случая в поведенческой традиции: Мейер, Туркат, Лейн, Брух и Стурми (Джованни Мария Руджеро, Габриэле Казелли и Сандра Сассароли) 125Глава 8. Как установление связи B-C и обсуждение F позволяет планировать и проводить совместное и эффективное оспаривание в рационально-эмотивно-поведенческой терапии 133Глава 9. Комментарий к главе Как установление связи B-C и обсуждение F позволяет планировать и проводить совместное и эффективное оспаривание в рационально-эмотивно-поведенческой терапии. Связь B-C и обсуждение F в REBT 145Глава 10. Комментарий к главе Как установление связи B-C и обсуждение F позволяет планировать и проводить совместное и эффективное оспаривание в рационально-эмотивно-поведенческой терапии: REBT — прочное основание для формулировки случая с помощью постоянной, имплицитной и гипотетико-дедуктивной формы сбора данных в полностью открытых, коллаборативных и равных отношениях с клиентом 159Глава 11. Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии 169Глава 12. Комментарий к главе Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии. Процессуально-ориентированная КПТ как подход к концептуализации случая 191Глава 13. Клинический поведенческий анализ, ACT и формулировка случая. Комментарий к главе Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии 203Глава 14. Схема-терапия, контекстуальная схема-терапия и формулировка случая. Комментарий к главе Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии 211Глава 15. Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 217Глава 16. Конструктивистская модель—пионер в формулировке. Комментарий к главе Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 245Глава 17. Комментарий к презентации модели метакогнитивной межличностной терапии в главе Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 255Глава 18. Роль травмы в психотерапевтических трудностях и ценность когнитивно-эволюционного подхода (CEP) Джованни Лиотти. Комментарий к главе Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 263Глава 19. Формулировка случая в пострационалистской конструктивистской модели. Комментарий к главе Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 281Глава 20. Формулировка случая и терапевтические отношения в эволюционной теории мотивации. Комментарий к главе Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 294Глава 21. Эмоция, мотивация, терапевтические отношения и когниция в модели Джованни Лиотти. Комментарий к главе Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 306Глава 22. Формулировка случая как результат, а не отправная точка в реляционной и психодинамической моделях 314Глава 23. Комментарии к главе Формулировка случая в реляционной и психодинамической моделях как результат, а не отправная точка терапевтического процесса. Формулировка плана или формулировка случая: взгляд на теорию мастерства управления 338Глава 24. Исторические и теоретические заметки о психодинамической оценке. Комментарий к главе Формулировка случая в реляционной и психодинамической моделях как результат, а не отправная точка терапевтического процесса 346Глава 25. Формулировка случая в психоанализе и когнитивно-поведенческой терапии. Комментарий к главе Формулировка случая в реляционной и психодинамической моделях как результат, а не отправная точка терапевтического процесса 358Глава 26. Эмпирический подход к формулировке случая: интеграция и валидация когнитивных, эволюционных и процедурных элементов формулировки случая в КПТ с помощью процедуры LIBET 370Глава 27. Комментарий к главе Эмпирический подход к формулировке случая: интеграция и валидация когнитивных, эволюционных и процедурных элементов формулировки случая в КПТ с помощью процедуры LIBET: конструктивистский взгляд на LIBET 416Глава 28. Новые аспекты планирования случая: использование электронного приложения E-mental Health 424Глава 29. Час настал: делиться формулировкой случая в КПТ стало просто (но не совсем) 438